Trouble du spectre autistique avec trouble du développement intellectuel et absence de langage fonctionnel
Autism spectrum disorder with disorder of intellectual development and with absence of functional language
CatégorieDéfinition
Toutes les exigences définitionnelles pour le trouble du spectre autistique et le trouble du développement intellectuel sont remplies, et il y a une absence complète, ou presque complète, de capacité relative à l'âge de l'individu à utiliser le langage fonctionnel à des fins instrumentales (par exemple, pour exprimer des besoins et désirs personnels). Le trouble du développement intellectuel concomitant doit être classé séparément, en utilisant la catégorie appropriée pour désigner la sévérité (c'est-à-dire léger, modéré, sévère, profond, provisoire). Parce que le trouble du spectre autistique implique intrinsèquement des déficits sociaux, l'évaluation d'un trouble du développement intellectuel concomitant devrait mettre davantage l'accent sur les domaines intellectuels, conceptuels et pratiques que sur l'adaptation sociale.