Symptômes cognitifs dans les troubles psychotiques primaires

Ce spécificateur peut être utilisé conjointement avec un diagnostic du groupement de la Schizophrénie ou d'Autres Troubles Psychotiques Primaires pour indiquer le degré auquel la déficience cognitive constitue un aspect proéminent de la présentation clinique. Les déficits peuvent apparaître dans n'importe lequel des domaines cognitifs suivants : vitesse de traitement, attention/concentration, orientation, jugement, abstraction, apprentissage verbal ou visuel, ou mémoire de travail. La déficience cognitive n'est pas attribuable à un Trouble Neurodéveloppemental ou à un Delirium ou un autre Trouble Neurocognitif ou aux effets directs d'une substance ou d'un médicament sur le système nerveux central, incluant les effets de sevrage. Lorsque disponible, l'évaluation de la sévérité pour ce domaine devrait être basée sur les résultats d'évaluations neuropsychologiques standardisées et validées localement, mais de telles mesures ne sont pas disponibles dans tous les contextes et ne sont pas requises pour fournir une évaluation.

L'évaluation devrait être faite basée sur la sévérité des symptômes cognitifs durant la semaine passée.

Tableau 6.12 : Échelle d'Évaluation des Symptômes Cognitifs dans les Troubles Psychotiques Primaires

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| Aucun
6A25.5&XS8H
| Aucun symptôme cognitif significatif n'a été présent durant la semaine passée. |

| Léger
6A25.5&XS5W
| La personne a des difficultés mineures en cognition (p. ex., difficulté avec le rappel durant l'entrevue, la concentration peut dériver, montre quelque désorientation au temps mais pas à la personne ou au lieu). Le fonctionnement quotidien est largement non affecté par les difficultés. |

| Modéré
6A25.5&XS0T
| La personne montre des difficultés claires en cognition (p. ex., le rappel pour certaines informations autobiographiques est affecté ou incohérent, ne peut pas effectuer certaines opérations de base qui sont attendues du niveau d'éducation de la personne et du niveau de fonctionnement intellectuel comme des tâches de calcul simple, orientation perturbée pour le temps et le lieu mais intacte pour la personne, difficulté à apprendre ou retenir de nouvelles informations). Le fonctionnement quotidien est affecté en résultat mais seulement une certaine assistance externe est nécessaire. |

| Sévère
6A25.5&XS25
| La personne montre des difficultés prononcées en cognition (p. ex., déficits sévères en mémoire verbale ou autres tâches cognitives relatives au niveau d'éducation et au niveau de fonctionnement intellectuel, difficulté substantielle avec la concentration et l'attention à ce que l'évaluateur demande durant l'entrevue, difficulté à formuler des plans pour accomplir un objectif spécifique, incapable de considérer des solutions alternatives aux problèmes, l'orientation est grossièrement perturbée). Les problèmes interfèrent sévèrement avec le fonctionnement quotidien menant à la nécessité d'une assistance externe considérable. |

| Sévérité Non Spécifiée
6A25.5
| Des symptômes cognitifs ont été présents durant la semaine passée, mais il n'est pas possible de faire une évaluation de sévérité basée sur l'information disponible. |