Transtorno grave do desenvolvimento intelectual
Disorder of intellectual development, severe
CategoriaDefinição
Um transtorno grave do desenvolvimento intelectual é uma condição que se origina durante o período do desenvolvimento, caracterizada por funcionamento intelectual e comportamento adaptativo significativamente abaixo da média, aproximadamente quatro ou mais desvios padrões abaixo da média (menos do que aproximadamente o percentil 0,003), baseado em testes adequadamente normatizados, padronizados, administrados individualmente ou em indicadores comportamentais semelhantes, quando testagem padronizada não está disponível. As pessoas afetadas apresentam linguagem e capacidade para aquisição de habilidades acadêmicas muito limitadas. Podem também apresentar deficiências motoras, e topicamente necessitam de suporte diário em um ambiente supervisionado para cuidados adequados, mas podem adquirir habilidades básicas de autocuidado com treinamento intensivo. Transtornos do desenvolvimento intelectual grave e profundo são diferenciados exclusivamente com base em diferenças no comportamento adaptativo, porque os testes de inteligência padronizados existentes não conseguem distinguir de forma confiável ou válida, entre indivíduos com funcionamento intelectual abaixo do percentil 0,003.
Critérios Diagnósticos
- No Transtorno Grave do Desenvolvimento Intelectual, o funcionamento intelectual e o comportamento adaptativo encontram-se aproximadamente 4 ou mais desvios padrão abaixo da média (menos de aproximadamente o percentil 0,003), baseado em testes padronizados apropriadamente normatizados e administrados individualmente. Quando testes padronizados não estão disponíveis, a avaliação do funcionamento intelectual e comportamento adaptativo requer maior dependência do julgamento clínico, que pode incluir o uso de indicadores comportamentais fornecidos nas Tabelas 6.1 a 6.4. Pessoas afetadas pelo Transtorno Grave do Desenvolvimento Intelectual exibem linguagem muito limitada e capacidade para aquisição de habilidades acadêmicas. Elas também podem ter comprometimentos motores e tipicamente requerem suporte diário em ambiente supervisionado para cuidado adequado, mas podem adquirir habilidades básicas de autocuidado com treinamento intensivo. Transtornos Graves e Profundos do Desenvolvimento Intelectual são diferenciados exclusivamente com base nas diferenças de comportamento adaptativo porque os testes padronizados de inteligência existentes não podem distinguir de forma confiável ou válida entre indivíduos com funcionamento intelectual abaixo do percentil 0,003.