Transtorno do desenvolvimento da aprendizagem com comprometimento da expressão escrita
Developmental learning disorder with impairment in written expression
CategoriaDefinição
O transtorno do desenvolvimento da aprendizagem com prejuízo na expressão escrita é caracterizado por dificuldades significativas e persistentes na aprendizagem de habilidades acadêmicas relacionadas à escrita, como precisão ortográfica, precisão na gramática e pontuação, e organização e coerência de ideias na escrita. O desempenho do indivíduo na expressão escrita é marcadamente inferior ao esperado para a idade cronológica e nível de funcionamento intelectual, e resulta em prejuízo significativo no funcionamento acadêmico e ocupacional do indivíduo. O transtorno do desenvolvimento da aprendizagem com deficiência na expressão escrita não se deve a um transtorno do desenvolvimento intelectual, deficiência sensorial (visão ou audição), transtorno neurológico ou motor, indisponibilidade de educação, falta de proficiência na língua de instrução acadêmica ou adversidade psicossocial.
Critérios Diagnósticos
- As dificuldades de aprendizagem manifestam-se em prejuízos nas habilidades de escrita, tais como precisão ortográfica, precisão gramatical e de pontuação, organização e coesão de ideias na escrita.
Exclusões
- Transtornos do desenvolvimento intelectual